ಕಲಿಕಾ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದರೇನು? - ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?
ಒಬ್ಬ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಗು ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಪದೇ ಪದೇ ಹೆಣಗಾಡಿದಾಗ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿಯೇ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ: ಇದು ಒಂದು ಹಂತವೇ, ಪ್ರೇರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯೇ ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ ಆಳವಾದದ್ದೇ? ಕಲಿಕೆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಇದು ಕಡಿಮೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಅಥವಾ ಸೋಮಾರಿತನದ ಸಂಕೇತವಲ್ಲ. ಇದು ನರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಮೆದುಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಅವರು ಏನು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ) ಮತ್ತು ಅವರ ನಿಜವಾದ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ "" ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.ಕೆಟ್ಟ ನಡತೆ", ಇದು ಕಳಂಕ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯ ನೋವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಬ್ಲಾಗ್ ಸೌಮ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅವುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಆಯುರ್ವೇದ ವಿಧಾನವು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಲಿಕಾ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು
ಪದ 'ಕಲಿಕಾ ಅಸಮರ್ಥತೆ' ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜೀವಮಾನದ ಕಷ್ಟದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಛತ್ರಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:
- ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ (ಓದುವ ತೊಂದರೆ): ಕಲಿಕೆಯ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಮಸ್ಯೆ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ. ಓದುವುದು, ಡಿಕೋಡಿಂಗ್, ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಮರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹಿಮ್ಮುಖಗೊಳಿಸಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 'b' ಮತ್ತು 'd') ಅಥವಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ನಕ್ಷೆ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು (ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ).
- ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ (ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಸಮರ್ಥತೆ): ಇದು ಅಸಮಂಜಸ, ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ಅಥವಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಕೈಬರಹ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಯಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡಬಹುದು.
- ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ (ಗಣಿತದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ): ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಖ್ಯಾ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಕಷ್ಟ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು, ಅಂಕಗಣಿತದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಬಹು-ಹಂತದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು.
- ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯ: 70 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಐಕ್ಯೂ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಬೆಂಬಲ ಅತ್ಯಗತ್ಯ.
- ಎಡಿಎಚ್ಡಿ (ಗಮನ-ಕೊರತೆ/ಅತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ): ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಕಲಿಕೆಯ ಸವಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಜಾಗರೂಕತೆ, ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ರಚನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು
ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಕನಿಷ್ಠ ಆರು ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಇರುವ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:
- ವ್ಯಾಪಕ ಸೂಚನೆಯ ನಂತರ ಓದಲು, ಕಾಗುಣಿತ ಹೇಳಲು ಅಥವಾ ಗಣಿತದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.
- ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು (ಬಿ ಮತ್ತು ಡಿ) ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಿರುಗಿಸುವುದು, ಕಳಪೆ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಥವಾ ಸರಳ ಅಂಕಗಣಿತದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
- ಸಂಕೀರ್ಣ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ, ಶಾಲಾ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತತೆ ಅಥವಾ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾದ ಕೈಬರಹ.
- ವರ್ತನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅಜಾಗರೂಕತೆ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ, ಶಾಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ.
- ಮಾತು ಅಥವಾ ನೆನಪಿನ ಶಕ್ತಿ ವಿಳಂಬವಾಗುವುದು ಮೊದಲ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿರಬಹುದು.
ಈ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ತರಗತಿಯ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾದಂತೆ ಮೊದಲು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಬಹುದು.
ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆಗೆ ಕಾರಣವೇನು?
ನನ್ನ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ, ಕಲಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಕಾರಣಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜೈವಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಪ್ರಭಾವಗಳ ಮಿಶ್ರಣದಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ.
- ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರವು ಮುಖ್ಯ: ಕುಟುಂಬದ ಇತಿಹಾಸವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ - ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾದಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.
- ಜನನದ ಮೊದಲು ತಾಯಿಯ ಆರೋಗ್ಯವು ಮುಖ್ಯ. ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ವಿಷಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಮದ್ಯಪಾನ ಅಥವಾ ಸಿಗರೇಟ್ ಹೊಗೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
- ಜನನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವಧಿಪೂರ್ವ ಜನನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಆಮ್ಲಜನಕ (ಹೈಪೋಕ್ಸಿಯಾ) ನಂತಹ ತೊಡಕುಗಳು ನಂತರದ ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.
- ಜನನದ ನಂತರ, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಸೋಂಕುಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೆನಿಂಜೈಟಿಸ್) ಅಥವಾ ತಲೆಗೆ ಗಾಯಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಶಾಶ್ವತ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು.
- ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ವಂಚಿತ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಲ್ಲದ ಆರಂಭಿಕ ಪರಿಸರವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ದುರ್ಬಲತೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸಬಹುದು, ಆದರೂ ಅದು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ಆರಂಭಿಕ ಪತ್ತೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿತ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಮಗ್ರ ಆರೈಕೆ - ಆಯುರ್ವೇದದೊಂದಿಗೆ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು
ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಔಷಧದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಒಂದು "ಚಿಕಿತ್ಸೆ" ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಬಲವಾದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳಿವೆ: ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ, ಸಹ-ಸಂಭವಿಸುವ ADHD ಗೆ ಔಷಧಿ. ಬೆಂಬಲಿತ ಆಯುರ್ವೇದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ, ಸಮಗ್ರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ.
ಆಯುರ್ವೇದದಲ್ಲಿ, ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ಘಟನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಇಂದ್ರಿಯಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳು (ಇಂದ್ರಿಯಗಳು), ಆ ಇಂದ್ರಿಯಗಳು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿಷಯಗಳು (ಇಂದ್ರಿಯಾರ್ಥ), ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು (ಮನ), ಸ್ವಯಂ (ಆತ್ಮ), ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ತೀರ್ಪು (ಬುದ್ಧಿ) ನಡುವಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮೂರು ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ: ಧಿ (ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ), ಧೃತಿ (ಆ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವ ಶಕ್ತಿ), ಮತ್ತು ಸ್ಮೃತಿ (ನೀವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ).
ನಿಮ್ಮ ಮೂಲಭೂತ ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳು ಸಮತೋಲನದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಈ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಆಯುರ್ವೇದವು ಈ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ತ್ರಿದೋಷ (ವಾತ, ಪಿತ್ತ, ಕಫ) ಮತ್ತು ತ್ರಿಗುಣ (ಸತ್ವ, ರಜಸ್, ತಮಸ್) ಮೂಲಕ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮತೋಲನಗಳು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದಾಗ - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಾತ (ಚಲನೆ ಮತ್ತು ನರ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ) ಅನಿಯಮಿತವಾದಾಗ - ಧಿ, ಧೃತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಮೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸುಗಮ ಸಮನ್ವಯವು ಕುಂಠಿತವಾಗಬಹುದು. ಆಯುರ್ವೇದವು ಸರಿಯಾದ ಸಮನ್ವಯದ ನಷ್ಟವನ್ನು ವಿಭ್ರಮಶ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತದೆ.
ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆಯುರ್ವೇದ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಆಧುನಿಕ "ಕಲಿಕಾ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯ"ಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ನೇರ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವು ಬುದ್ಧಿಮಂಡ್ಯ (ಕಡಿಮೆಯಾದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಾರ್ಯ) ಅಥವಾ ಮನೋವಿಕಾರಗಳು (ಮನಸ್ಸಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು) ನಂತಹ ಪದಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ. ಆಯುರ್ವೇದ ವಿಧಾನವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮನೋದೈಹಿಕವಾಗಿದೆ: ಇದು ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಪೋಷಿಸುವ, ಅಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮೇಧ್ಯ ರಸಾಯನಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಉದ್ದೇಶಿತ ನೂಟ್ರೋಪಿಕ್ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು:
- ಪಂಚಕರ್ಮ (ನಿರ್ವಿಶೀಕರಣ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು) ಅಸಮತೋಲನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದಾಗ ಮಕ್ಕಳ-ಸೂಕ್ತ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು.
- ಶಿರೋಧರ (ಹಣೆಗೆ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಎಣ್ಣೆಯ ಹರಿವು) ಅತಿ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.
- ವಷ್ಟಿ (ಔಷಧೀಯ ಎನಿಮಾಗಳು) — ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತ್ರಾವಸ್ತಿ ಘೃತ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ — ಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಾತ (ಇದು ನರಗಳ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ).
- ನಾಸ್ಯ (ಔಷಧೀಯ ಎಣ್ಣೆಗಳ ಮೂಗಿನ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) — ಮೂಗು ಮೆದುಳಿಗೆ ನೇರ ಮಾರ್ಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದ, ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಆಯ್ದ ತೈಲಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಬಹುದು.
- Abhyanga (ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಎಣ್ಣೆ ಮಸಾಜ್) — ರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೇಹ-ಮನಸ್ಸಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಯೋಜನೆ
- ಮೊದಲೇ ಸರಿಯಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪಡೆಯಿರಿ. ಮಗುವಿನ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ ಅಗತ್ಯ.
- ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರಿತ ಶಾಲಾ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳನ್ನು (ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾಕ್ಕೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಡಿಸ್ಕಾಲ್ಕುಲಿಯಾಕ್ಕೆ ಬಹುಸಂವೇದನಾ ಗಣಿತ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾಕ್ಕೆ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) ಜೀವನಶೈಲಿ ಬೆಂಬಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿ: ನಿಯಮಿತ ನಿದ್ರೆ, ಸಮತೋಲಿತ ಊಟ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಬಹುದಾದ ದಿನಚರಿ.
- ಆಯುರ್ವೇದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪರಿಗಣಿಸಿ.
- ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸಿ. ಸಣ್ಣ, ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಗುರಿಗಳ ಮೂಲಕ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಯ, ಪರ್ಯಾಯ ಸ್ವರೂಪಗಳು, ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ).
- ಮಗುವಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ಸಿಗುತ್ತದೆ, ದೂಷಣೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ, ಕುಟುಂಬ, ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ.
ತೀರ್ಮಾನ
ಉಲ್ಲೇಖಗಳು
