சில நேரங்களில், ஒரு பெற்றோர் உள்ளே வந்து அமைதியாக, "ஏதோ தவறு இருப்பதாக நினைக்கிறேன்... ஆனால் ஒருவேளை நான் அதை கற்பனை செய்து கொண்டிருக்கலாம்" என்று கூறுவார்கள். உங்கள் குழந்தை கண் தொடர்பைத் தவிர்ப்பது, அதே அசைவை மீண்டும் செய்வது அல்லது மற்றவர்களுடன் விளையாடுவதற்குப் பதிலாக பொம்மைகளை வரிசையாக வைப்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். இவை சிறிய விஷயங்கள், ஆனால் அவை குழந்தைகளில் ஆட்டிசத்தின் அறிகுறிகள்— உங்கள் குழந்தை எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறது, தொடர்பு கொள்கிறது அல்லது உலகை ஆராய்கிறது என்பதில் வேறுபாடுகளைக் காட்டும் விஷயங்கள். அவற்றை ஆரம்பத்திலேயே அங்கீகரிப்பது உங்கள் குழந்தையை முத்திரை குத்தாது; அது அவர்களுக்கு உதவவும், ஆதரிக்கவும், சரியான வழியில் வழிநடத்தவும் ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது.
இவற்றை ஆரம்பத்திலேயே கவனிப்பது உண்மையில் ஒரு நல்ல விஷயம். இது சரியான ஆதரவைப் பெற உங்களுக்கு உதவுகிறது. At அப்பல்லோ ஆயுர்வைட், நாம் உடல் மற்றும் மனம் இரண்டையும் பார்க்கிறோம் - நவீன மதிப்பீடுகள், மேலும் துல்லிய ஆயுர்வேத புரிதல். இது லேபிள்களைப் பற்றியது அல்ல; இது குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த வழியில் வளர உதவுவது பற்றியது.
குழந்தைகளில் ஆட்டிசத்தின் அறிகுறிகள் மற்றும் அறிகுறிகள்
தி குழந்தைகளில் ஆட்டிசத்தின் ஆரம்ப அறிகுறிகள் தந்திரமானதாக இருக்கலாம். அவை நுட்பமானவை. நீங்கள் பார்க்கக்கூடும்:
- கண் தொடர்பு குறைவாக உள்ளது, தனியாக இருப்பதை விரும்புவது போல் தெரிகிறது.
- தாமதமான பேச்சு, அல்லது ஒரு சில வார்த்தைகள் மட்டுமே
- திரும்பத் திரும்பச் செய்யும் அசைவுகள் - கைகளை அசைத்தல், ஆட்டுதல், பொம்மைகளைச் சுழற்றுதல்.
- வழக்கங்கள் மாறினால் வருத்தம்.
- நீண்ட நேரம் ஒரே செயல்பாட்டில் அதிக கவனம் செலுத்துதல்.
இது குழப்பமாக உணரலாம். சில நேரங்களில், இது கூச்சம் அல்லது ஆளுமை என்று நிராகரிக்கப்படுகிறது. ஆனால் பல மாதங்களாகத் தொடரும் வடிவங்கள் முக்கியம். நரம்பியல் வளர்ச்சிக் கோளாறுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கும் வேறுபாடுகள் இருக்கலாம் கற்றல், நினைவகம், மோட்டார் திறன்கள், அல்லதுநடத்தை. இந்த வேறுபாடுகள் மூளை வித்தியாசமாக வளர்வதைப் பற்றியது - பெற்றோரைப் பற்றியது அல்ல.
சமூக தொடர்பு மற்றும் தொடர்பு
சில குழந்தைகள் தங்களுக்கென ஒரு சிறிய உலகில் வாழ்வது போல் தெரிகிறது. அவர்கள் தனியாக விளையாடலாம், மற்ற குழந்தைகளைப் புறக்கணிக்கலாம் அல்லது பேசும்போது பதிலளிக்காமல் இருக்கலாம். அவர்களைப் பார்க்கும்போது உங்களுக்கு கொஞ்சம் வருத்தமாக இருக்கலாம், அது இயல்பானதுதான்.
மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் நடத்தைகள் மற்றும் வழக்கங்கள்
கவனிப்பு மற்றும் நோய் கண்டறிதல்
நோயறிதல் பெரும்பாலும் கவனமாக கவனிப்பதன் மூலம் தொடங்குகிறது. சமூக தொடர்புகள், தொடர்பு மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றில் குழந்தைகளில் ஆட்டிசத்தின் அறிகுறிகள் மற்றும் அறிகுறிகளை மருத்துவர்கள் தேடுகிறார்கள். சில நேரங்களில், தீவிரத்தை மதிப்பிடுவதற்கு கட்டமைக்கப்பட்ட கருவிகள் அல்லது அளவுகோல்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
- லேசானது: சில வேறுபாடுகள், பெரும்பாலான சமூக சூழ்நிலைகளில் செயல்படக்கூடியது.
- மிதமானது: குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள்; கூடுதல் ஆதரவு தேவைப்படலாம்.
- கடுமையானது: குறிப்பிடத்தக்க சவால்கள், நிலையான ஆதரவு தேவை.
ஆரம்பகால நோயறிதல் முக்கியமானது - பெயரிடுவதற்கு அல்ல, ஆனால் தலையீடுகளை வழிநடத்துவதற்கு. புரிந்துகொள்வதில் சிறிய படிகள் மற்றும் சிகிச்சை வளர்ச்சி, நம்பிக்கை மற்றும் அன்றாட செயல்பாட்டில் பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்.
குழந்தைகளில் ஆட்டிசம் ஏற்படுவதற்கான காரணங்கள்
பல பெற்றோர்கள் அமைதியாக, “நான் இதற்குக் காரணமா?” என்று கேட்கிறார்கள். இல்லை. பெற்றோர் செய்யும் எந்த செயலாலும் ஆட்டிசம் ஏற்படுவதில்லை. இது மூளை எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதிலிருந்து வருகிறது, சில சமயங்களில் மரபணுக்களும் இதில் பங்கு வகிக்கின்றன. பிற காரணிகள் பின்வருமாறு:
- மூளைப் பகுதிகளில் உள்ள வேறுபாடுகள், எடுத்துக்காட்டாக முன் மூளைப் புறணி, அடித்தள கேங்க்லியா மற்றும் லிம்பிக் அமைப்பு.
- சமூக தொடர்பு மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் வரும் நடத்தைகளை பாதிக்கும் நரம்பியக்கடத்தி ஏற்றத்தாழ்வுகள்
- நாள்பட்ட வீக்கம் அல்லது நோயெதிர்ப்பு மண்டல சீர்குலைவு
- குடல்-மூளை அச்சு சீர்குலைவுகள், அங்கு குடல் நுண்ணுயிரிகள் நடத்தை மற்றும் அறிவாற்றலை பாதிக்கலாம்.
ஆட்டிசம் மற்றும் ADHD மூளையில் சில பாதைகளைப் பகிர்ந்து கொள்கின்றன, குறிப்பாக கவனம் மற்றும் சமூக நடத்தை. இது உங்கள் குழந்தைக்கு நரம்பு மண்டலம் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது.
ஆயுர்வேதம் மற்றும் ஆரம்ப அறிகுறிகள்
- வாட்டாவை சமநிலையின்மை, நரம்பு மண்டலத்தையும் மன ஒருங்கிணைப்பையும் பாதிக்கிறது.
- பீஜா தோசைவளர்ச்சியை பாதிக்கும் பரம்பரை காரணிகள்
- அக்னிமாண்ட்யா, பலவீனமான செரிமானம் காரணமாக ஏற்படும் உன
- தாதுகடா அமா, திசு வளர்ச்சி மற்றும் மூளையைப் பாதிக்கிறது
- ஸ்ரோடோரோதா, ஆற்றல் மற்றும் ஊட்டச்சத்து ஓட்டத்தில் அடைப்புகள்
பெற்றோருக்கான நடைமுறை குறிப்புகள்
உங்களுக்கு ஆடம்பரமான உபகரணங்களோ அல்லது சிக்கலான நடைமுறைகளோ தேவையில்லை. சிறிய படிகள் உதவும்:
- உங்கள் குழந்தையின் ஆர்வங்களைப் பின்பற்றுங்கள். அவர்கள் கார்களை விரும்பினால், தொடர்புகளை ஊக்குவிக்க கார்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.
- சுருக்கமான, திரும்பத் திரும்பச் சொல்லும் வார்த்தைகளையும் சைகைகளையும் பயன்படுத்துங்கள். எளிமையாக இருங்கள்.
- மீண்டும் மீண்டும் நடக்கும் நடத்தைகளைப் பாதுகாப்பாக அனுமதித்து, செயல்பாட்டு விளையாட்டை நோக்கி மெதுவாக வழிகாட்டவும்.
- சிறிய மாற்றங்களை மெதுவாக அறிமுகப்படுத்துங்கள். காட்சி அட்டவணைகள் உதவும்.
- விளையாட்டு - பிளாக்ஸ், மென்மையான பந்துகள் மற்றும் குவியலிடுதல் மூலம் மோட்டார் திறன்களை ஊக்குவிக்கவும்.
- உணவு மற்றும் தூக்க வழக்கங்களை சீராக வைத்திருங்கள்.
- பதட்டம் அல்லது விரக்தியின் போது அமைதியான இடங்களை வழங்குங்கள்.
ஆரம்ப அறிகுறிகள் மற்றும் குறிப்புகள்
| ஆரம்பகால அடையாளம் | நீங்கள் என்ன பார்க்கக்கூடும் | பெற்றோருக்கான உதவிக்குறிப்புகள் |
|---|---|---|
| சமூக தொடர்பு | கண் தொடர்பைத் தவிர்க்கிறது, தனியாக விளையாட விரும்புகிறது. | உங்கள் குழந்தையின் ஆர்வங்களைப் பின்பற்றுங்கள். சிறிய தொடர்புகளைக் கொண்டாடுங்கள் - ஒரு புன்னகை கூட முக்கியம். அதை கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள். |
| தொடர்பாடல் | தாமதமான பேச்சு, வரையறுக்கப்பட்ட பதில்கள், சீரற்ற எதிர்வினைகள் | வார்த்தைகளைச் சுருக்கமாகவும் எளிமையாகவும் வைத்திருங்கள். அடிக்கடி சொல்லுங்கள். வார்த்தைகளுடன் சைகைகளை இணைக்கவும். நினைவில் கொள்ளுங்கள், அவை காட்டுவதை விட அதிகமாகக் கேட்கின்றன. |
| மீண்டும் மீண்டும் நடத்தைகள் | கைகளை அசைத்தல், பொம்மைகளை வரிசையாக வைத்தல், பொருட்களைச் சுழற்றுதல் | இவை உலகைச் செயல்படுத்த அவர்களுக்கு உதவுகின்றன. அது பாதுகாப்பாக நடக்கட்டும், பின்னர் மெதுவாக அதை நோக்கத்துடன் விளையாடுவதை நோக்கி வழிநடத்துங்கள். அவசரப்பட வேண்டாம். |
| வழிவகைகள் | மாற்றத்தால் வருத்தம், புதிய செயல்பாடுகள் குறித்து கவலை | மாற்றங்களை மெதுவாக அறிமுகப்படுத்துங்கள். காட்சி குறிப்புகள் அல்லது படங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். சிறிய படிகள், சிறிய வெற்றிகள். |
| கவனம் & கவனம் | ஒரு பொம்மையின் மீது அதிக கவனம் செலுத்துதல், பணிகளை மாற்றுவதில் சிரமம். | சுருக்கமான வழிமுறைகளை வழங்குங்கள். செயல்பாடுகளை சிறிய படிகளாகப் பிரிக்கவும். நெகிழ்வுத்தன்மைக்கான ஒவ்வொரு சிறிய முயற்சியையும் பாராட்டுங்கள். |
| மோட்டார் திறன்கள் | சங்கடமான இயக்கங்கள், தாமதமான ஒருங்கிணைப்பு | விளையாட்டுத்தனமான செயல்பாடுகளை ஊக்குவிக்கவும் - தொகுதிகளை அடுக்கி வைப்பது, மென்மையான பந்துகளை வீசுவது, எளிய விளையாட்டுகள். கட்டாயப்படுத்தாமல், வேடிக்கையாக வைத்திருங்கள். |
| குடல் / செரிமானம் | உணர்திறன் வாய்ந்த வயிறு, ஒழுங்கற்ற உணவு அல்லது குடல் பழக்கம் | வழக்கமான உணவு மற்றும் எளிய வழக்கங்களை கடைபிடிக்கவும். செரிமானத்தை ஆதரிப்பது மனநிலை, ஆற்றல் மற்றும் கவனத்தை மேம்படுத்தும். |

